先輩の体験談

大学でのたくさんの出会いが、教師としての勇気と自信を与えてくれました。

同じ夢を持つ友だち、「一人ひとりを愛する」教育の姿勢を教えてくれた先生方。挫折も味わい、くじけそうになったこともありましたが、そのたびに励まされ、支えられたことで志を貫くことができました。また、大学での英語や多文化理解の学びは、補助外国人講師の方と子どもたちとの間の橋渡しに役立っていると感じています。

「人の営み」を広く探求でき、学びたいことがきっと見つかる

教職に興味を持ち、現在は教職課程で教育の歴史や指導の工夫について学んでいます。また、文学部は、自分の興味・関心を探求する履修を組むことができるため、国際関係学や哲学など幅広い分野を学ぶことで視野を広げています。その中で、ジェンダー平等に興味を持ち、自ら学ぶ姿勢を大切にして、大学外でも活動を行っています。

子どもに接するスキルは対人力も高めてくれる

本学は少人数なので先生との距離が近く、授業中に発言しやすい雰囲気です。好きな授業は「子どもと表現(音楽)」。ピアノを弾いたり、歌ったり、音楽に合わせて体を動かしながら楽しく学んでいます。授業で学ぶ子どもへの接し方は、社会で役立つ対人力も高めるもの。子どもの気持ちに寄り添える保育者を目指して、さらに学びを深めていきたいです。

モータースポーツを通じて、クルマに必要な技術が学べる

2020年から始まったNACラリーチャレンジプロジェクト。全学科対象なので学科・学年の垣根を超えた交流ができ、それぞれの持ち味を生かしながら大会完走に向けて取り組んでいます。大会を経験してラリーはチームワークが重要であることを体感。メカニックとしての技術だけでなく、企画推進力や目標管理能力などを身につけられます。

患者さん第一の看護師をめざす

北里大学は他学部と共同で実施する演習があり、医療専門職の連携を重視しているところが魅力です。入学当初は救急看護師に憧れていましたが、今はいかなる状況下でも患者さんを第一に考えられる看護師をめざしています。卒業後は認定看護師や専門看護師の資格を取得し、患者さんへのケアに活かしたいです。（看護学部看護学科2年・澤田千佳）

座学だけではわからない、貴重な体験ができる「冠講座」

県内の企業や行政の方から直接学ぶことができる冠講座で、電通東日本様の「広告マネジメント」を受講しました。実際に制作手順やポイントを教えていただきながらCMの企画案を考えて発表したり、撮影現場を見学したりする中で、広告への興味が増しました。また、限られた時間内で伝えたいことを分かりやすく伝えることの難しさも体験できました。

犯罪心理学や心理実習など、様々な分野や視点から学べます。

人間健康学部では、心理学についても学べます。心理学の授業は様々な分野や視点から学べて面白いです。たとえば犯罪心理学では実際に起こった事件を題材に学んだり、公認心理師のカリキュラムにもある心理実習では精神科病院に行き、集団療法に参加したりしました。将来は心理学の知識を生かして様々な分野で頑張りたいです。（人間健康学部／中嶋）

実習の経験を活かし、一人ひとりの子どもたちと向き合う

在学時は、実習を通して子どもたち一人ひとりの気持ちを考える経験を積みました。どうして子どもがその行動をしたのか考え、言葉では伝えることのできない思いを汲み取ることで、子どもたちに信頼、安心してもらえる保育教諭になれたらと強く考えるようになりました。また社会福祉を学んだことで、家庭にも視野を広げて考えられるようになりました。

心理学は、何千年という時を超えて現代に語り継がれるロマン

将来は、心理職に就くことを考えていましたが、今決めてしまうことに迷いがあり、幅広い心理領域を学べる跡見へ進学を決めました。先人が発見した心理学が、何千年という時を超えて現代の私たちに語り継がれている事実にロマンを感じます。技術や価値観が変化しても人間の心は不変であり、今後も変わらない、と思うとワクワクしませんか？

ライフスタイルに合わせて３年間でじっくり学ぶ

遠方から通学しても自分の時間を大切にできるところに惹かれ３年制LaLa履修制度を選びました。ピアノは入学してから始めましたが個室に１人１台ずつ準備してあり、午後からの空いた時間にたくさん練習しました。子どもとしっかり向き合う保育者を目指し、実習で知識・体力をつけ、保育士免許を取得することができました。（森優歩／2022年3月卒業）

技術者には何が期待されているかを企業現場で体感。

1年次の「学外実習I」では、製造現場で自動車部品の組み立ての一環として溶接業務を、3年次の「学外実習II」では、研究開発部門で電子部品の信頼性評価と構造解析に取り組みました。授業で得た知識がより深く理解できた他、様々な課題に対する現状把握と原因追究、それらを改善するための対応姿勢、安全へのこだわりなどを学ぶことができました。

幼い頃の先生に憧れて保育の道へ。ピアノ未経験でもしっかり学べます。

中学生の時の職場体験で、自分の通っていた園の先生に「大きくなったね」と言われたんです。覚えていてくれたのが嬉しくて、私もこんな先生になりたいと思いました。ピアノは未経験でしたが、先生が丁寧に教えてくれます。また、ピアノレッスンを通して、ピアノの技術とともに音楽表現の技術も学ぶことができます。（加藤楓／幼児教育学科）

障がい予防リハを学びたいなら千歳リハ大へ！

障がい予防リハビリテーションを学ぶために千歳リハを選びました。健康増進教室にも参加し、講義で学んだことを実践しています。その他、印象に残っている授業は評価学実習で、片麻痺や膝OAの患者さん役になって足や腕の動きにくさを体験できたこと。その後、患者さんと接する上でとても役立つ経験でした。（髙木明歩さん・理学療法学専攻３年）

多彩な実習を経験することで自分の成長を実感できます

在学中に5回の実習を体験できます。保育園実習で紙コップのおもちゃ作りを担当した際は現職の先生から様々なアドバイスをいただき充実した日々でした。児童養護施設では子どもへの接し方や配慮・支援について学びました。ニュージーランドでの保育実習にも参加する予定で、多彩な保育現場で経験を積むことが自分の成長に繋がると感じています。

医療・福祉の総合大学だから学べる「医療人底力教育」

約680名の1年生が白子キャンパスに集合し、学科の垣根を越えた全学科混成のクラスに分かれ、様々なチーム活動を行っています。他学科の学生と協同するため、チーム医療に不可欠な協調性・コミュニケーション能力等を身につけられます。医療・福祉の総合大学だからできる教育システムだと実感しています。（薬学部／村田実優さん）

子どもたちの笑顔を思い浮かべると学ぶのが楽しくなってくる。

高校生の時に園児にふれあう機会があり、その体験がとても楽しかったため保育者になりたいと思いました｡音楽が大好きなのでピアノレッスンや様々な楽器を使った授業も充実しているおだたんの授業は学んでいてとても楽しいです。将来、ここで学んだ音楽を保育現場で活かし、子どもたちと楽しむことができたらうれしいなと思っています。(小林愛理さん)

文学から多角的な視点を身につけることができます。

教員が取り上げた作家・文学作品について、語りや典拠作品などから多角的に考察します。例えば、芥川龍之介の「羅生門」は平安時代を背景にした作品ですが、「センチメンタリズム」という外国語が使われている矛盾について議論しました。語りの表現や作品構成などの視点により作品の理解を深めることができます。日本文化を学ぶ授業もあります。

課題を発見し、解決していく地域実践型アクティブラーニング

公務員の行政職を目指して公共政策学科に入学。まちづくりに関する専門的な知識だけでなく、フィールドワークを通して地域の課題と向き合い、体験的に学ぶことができるのが魅力。多くの方と交流する中で、物事に対して幅広い視野を持って行動できるようになりました。「地域に寄り添える公務員になる」という夢実現も後押ししてくれそうです。

子どもたちの成長と音楽のかかわりを学び、音楽のワクワクを発見！

音楽はただ楽しむものと考えていました。しかし音楽の授業を受けていくにつれて、子どもは音楽を通して成長していくということを学び、音楽でこんなにワクワクできるんだという新しい発見がありました。大学ではフットワークが軽く、吸収しようと動くことが大切。自分の成長のために勉強面、行動面共に積極性を意識しています。

「まちづくり」を通じて地域社会への理解を深める

豊富な実習やフィールドワークを通じて、将来の可能性を広げることができます。私は、プロジェクトの一つである「和光市冊子作りボランティア」に参加しました。和光市役所の方々と市内の団体を紹介する冊子を作成する中で、自治体の役割や地域住民との関わり方を学びました。学部での経験を生かし、地域に寄り添う市役所職員になることが目標です。